MuslimPhonics

Une méthode d'anglais adaptée à tous les enfants,
au contenu entièrement maîtrisé.
An English method that suits every child,
with fully controlled content.
طريقة لتعلم الإنجليزية تناسب كل الأطفال،
بمحتوى مضبوط تماما.

Observer, écouter, parler, toucher, bouger : votre enfant apprend à lire en anglais avec tous ses sens. Et chaque histoire, chaque image, chaque mot est choisi en accord avec nos valeurs.Observing, listening, speaking, touching, moving: your child learns to read in English with all their senses. And every story, every picture, every word is chosen in line with our values.الملاحظة، والاستماع، والكلام، واللمس، والحركة: يتعلم طفلكم قراءة الإنجليزية بكل حواسه. وكل قصة وكل صورة وكل كلمة مختارة بما يوافق قيمنا.

DécouvrirDiscoverاكتشفوا ↓
Neurodiversity friendly 🧠 Une approche multisensorielleA multisensory approachمنهج متعدد الحواس

Apprendre avec tout le corpsLearning with the whole bodyالتعلم بالجسم كله

Chaque enfant apprend à sa façon : certains retiennent ce qu'ils voient, d'autres ce qu'ils entendent, d'autres encore ont besoin de bouger. En sollicitant tous les sens, la méthode s'adapte à chaque enfant.Every child learns differently: some remember what they see, others what they hear, and others need to move. By using all the senses, the method adapts to every child.كل طفل يتعلم بطريقته: بعضهم يحفظ ما يراه، وبعضهم ما يسمعه، وآخرون يحتاجون إلى الحركة. وبإشراك كل الحواس، تتكيف الطريقة مع كل طفل.

🔍ObserverObserveالملاحظة
🎧ÉcouterListenالاستماع
💬ParlerSpeakالكلام
✋ToucherTouchاللمس
BougerMoveالحركة

💙 C'est pourquoi cette approche multisensorielle est particulièrement recommandée pour les enfants neuroatypiques : aucun enfant n'est laissé de côté.That is why this multisensory approach is especially recommended for neurodivergent children: no child is left behind.لذلك ينصح بهذا المنهج المتعدد الحواس خاصة للأطفال ذوي الاختلاف العصبي: لا يترك أي طفل جانبا.

🛡️ Un contenu maîtriséControlled contentمحتوى مضبوط

Adaptée à chaque enfant… et à nos valeursSuited to every child… and to our valuesتناسب كل طفل… وتوافق قيمنا

« Que vais-je devoir cacher, couper ou reformuler cette fois-ci ? »"What will I have to hide, cut or reword this time?"«ما الذي سأضطر إلى إخفائه أو قصه أو تغييره هذه المرة؟»

Dès qu'on cherche du contenu anglais pour nos enfants, on trouve :As soon as we look for English content for our children, we find:ما إن نبحث عن محتوى إنجليزي لأطفالنا حتى نجد:

  • de la musiquemusicموسيقى
  • de la magie, des fées, des super-hérosmagic, fairies, superheroesسحر وجنيات وأبطال خارقون
  • des fêtes qui ne sont pas les nôtrescelebrations that are not oursأعياد ليست من أعيادنا
  • des images inadaptéesunsuitable picturesصور غير مناسبة

Couper, cacher, reformuler… c'est épuisant.Cutting, hiding, rewording… it's exhausting.القص والإخفاء والتغيير… أمر مرهق.

Avec MuslimPhonicsWith MuslimPhonicsمع ⁦MuslimPhonics⁩

  • Rien à cacher : chaque page est pensée pour nos enfantsNothing to hide: every page is made for our childrenلا شيء نخفيه: كل صفحة صممت لأطفالنا
  • Aucune musique, aucune image inadaptéeNo music, no unsuitable picturesبلا موسيقى، ولا صور غير مناسبة
  • Des histoires du quotidien : la famille, l'école, la natureEveryday stories: family, school, natureقصص من الحياة اليومية: الأسرة، والمدرسة، والطبيعة
  • Une méthode phonique sérieuse, celle des écoles anglophonesA solid phonics method, as used in English-speaking schoolsطريقة صوتية جادة، هي المتبعة في المدارس الناطقة بالإنجليزية

Mon histoireMy storyقصتي

Il y a quelques années, j'enseignais l'anglais à de jeunes enfants musulmans. À chaque séance, le même rituel : masquer une image, sauter une chanson, changer un mot… au lieu d'enseigner sereinement.A few years ago, I was teaching English to young Muslim children. Every lesson followed the same routine: covering a picture, skipping a song, changing a word… instead of teaching calmly.قبل بضع سنوات، كنت أعلم الإنجليزية لأطفال مسلمين صغار. وفي كل حصة يتكرر الأمر نفسه: أحجب صورة، وأتجاوز أغنية، وأغير كلمة… بدل أن أعلم بطمأنينة.

« Maîtresse, pourquoi c'est caché ici ? Qu'est-ce qu'il y avait avant ? »"Teacher, why is this hidden? What was there before?"«يا معلمتي، لماذا هذا مخفي؟ ماذا كان هنا؟»

Leur curiosité partait vers ce qui manquait, et non vers ce qu'ils apprenaient.Their curiosity went to what was missing, not to what they were learning.كان فضولهم يتجه إلى ما ينقص، لا إلى ما يتعلمونه.

Soucieuse d'offrir le meilleur à mes élèves, je me suis formée à la méthode phonique des écoles britanniques. Une méthode remarquable… mais inutilisable telle quelle pour nos enfants.Wanting to give my pupils the very best, I trained in the phonics method used in British schools. A remarkable method… but unusable as it was for our children.وحرصا مني على تقديم الأفضل لتلاميذي، تكونت في الطريقة الصوتية المتبعة في المدارس البريطانية. طريقة رائعة… لكنها لا تصلح لأطفالنا كما هي.

Alors, plutôt que de continuer à retoucher, j'ai décidé de tout reconstruire, en accord avec nos valeurs.So instead of patching things up, I decided to rebuild everything, in line with our values.فبدل أن أواصل التعديل، قررت أن أبني كل شيء من جديد، بما يوافق قيمنا.

Ainsi est né MuslimPhonics : des livres qui ne les distraient pas, qui les élèvent… et qui leur ressemblent.That is how MuslimPhonics was born: books that don't distract them, that lift them up… and that look like them.هكذا ولدت ⁦MuslimPhonics⁩: كتب لا تشتت انتباههم، بل ترتقي بهم… وتشبههم.

Le chemin n'a pas été simple : trois ans de travail sans cesse interrompu, entre les épreuves de la hijra, un emploi à temps plein et mes quatre enfants.The road wasn't easy: three years of work, constantly interrupted, through the trials of hijra, a full-time job and my four children.لم يكن الطريق سهلا: ثلاث سنوات من العمل، تقطع مرارا، بين مشاق الهجرة، وعمل بدوام كامل، وأطفالي الأربعة.

Certaines d'entre vous m'ont d'ailleurs déjà confié leurs enfants aux Émirats arabes unis, lors des cours gratuits que je donnais via le groupe WhatsApp MiniMinds Kids.Some of you have already entrusted me with your children in the United Arab Emirates, in the free classes I taught through the WhatsApp group MiniMinds Kids.وقد عهد إلي بعضكم بأطفاله في الإمارات العربية المتحدة، في الدروس المجانية التي كنت أقدمها عبر مجموعة ⁦WhatsApp⁩ ⁦MiniMinds Kids⁩.

Aujourd'hui, Alhamdulillah, je suis heureuse de vous présenter MuslimPhonics.Today, Alhamdulillah, I'm happy to share MuslimPhonics with you.واليوم، الحمد لله، يسعدني أن أقدم لكم ⁦MuslimPhonics⁩.

1
KG1 · KG2

Étape 1 · Les livres des sonsStep 1 · The sound booksالمرحلة ⁦1⁩ · كتب الأصوات

Pour l'enfant qui ne lit pas encore : il découvre les 42 sons de l'anglais, un par un, avec une histoire, un geste et des activités.For the child who cannot read yet: they discover the 42 sounds of English, one by one, with a story, an action and activities.للطفل الذي لا يقرأ بعد: يكتشف الأصوات الاثنين والأربعين في الإنجليزية واحدا واحدا، بقصة وإشارة باليد وأنشطة.

⚙️ Comment ça marcheHow it worksكيف تعمل؟

📖Le livreThe bookالكتابOn lit ensemble l'histoire du son.Read the sound's story together.نقرأ معا قصة الصوت.
📷Le QR codeThe QR codeرمز ⁦QR⁩Un scan ouvre les activités de ce son.One scan opens the activities for that sound.مسح واحد يفتح أنشطة هذا الصوت.
🎧Les activitésThe activitiesالأنشطةLire, écouter, écrire, avec ma voix pour chaque son.Read, listen, write, with my voice for every sound.القراءة والاستماع والكتابة، وكل صوت مسجل بصوتي.
🌿Écran maîtriséCalm screen timeشاشة هادئةPas de publicité, rien d'autre à l'écran.No ads, nothing else on screen.لا إعلانات، ولا شيء آخر على الشاشة.

✋ Un geste pour chaque son : voici les 6 premiers (s, a, t, p, i, n)An action for each sound: here are the first 6 (s, a, t, p, i, n)إشارة لكل صوت: هذه الأصوات الستة الأولى ⁦(s, a, t, p, i, n)⁩

s
a
t
p
i
n

📲 L'appli des 42 sonsThe 42-sounds appتطبيق الأصوات الاثنين والأربعين

Lire son par sonRead sound by soundالقراءة صوتا صوتا
De petites histoiresLittle storiesقصص قصيرة
Les mots « tricky »Tricky wordsكلمات لها نطق خاص
Écouter et écrireListen and writeالاستماع والكتابة
2
KG → Grade 5

Étape 2 · Les livres de lectureStep 2 · The reading booksالمرحلة ⁦2⁩ · كتب القراءة

Votre enfant sait déjà lire ? Commencez directement ici.Can your child already read? Start right here.هل يعرف طفلكم القراءة؟ ابدؤوا من هنا مباشرة.

Des histoires courtes, avec seulement des mots que l'enfant sait déchiffrer, puis des activités pour comprendre, réfléchir et écrire. Disponibles en livre papier et en version numérique.Short stories using only words the child can decode, followed by activities to understand, think and write. Available in print and as a digital edition.قصص قصيرة بكلمات يستطيع الطفل قراءتها صوتا صوتا، تليها أنشطة للفهم والتفكير والكتابة. متوفرة في نسخة مطبوعة ونسخة رقمية.

Reading Book 1
Grade K · voyelles courtesshort vowelsالحركات القصيرة

Reading Book 1

  • 20 histoires courtes, classées par son : a, o, i, e, u20 short stories grouped by sound: a, o, i, e, u⁦20⁩ قصة قصيرة مرتبة حسب الصوت: ⁦a, o, i, e, u⁩
  • Après chaque histoire : relier, compléter, colorierAfter each story: match, fill in, colourبعد كل قصة: توصيل، وإكمال، وتلوين
  • « Think together » : petites questions pour réfléchir ensemble"Think together": small questions to talk about together«⁦Think together⁩»: أسئلة صغيرة للتفكير معا
  • Un QR code pour écouter chaque phrase et jouer en ligneA QR code to listen to every sentence and play onlineرمز ⁦QR⁩ للاستماع إلى كل جملة واللعب على الإنترنت
Reading Book 2
Grade K · voyelles longueslong vowelsالحركات الطويلة

Reading Book 2

  • 20 nouvelles histoires, un peu plus longues : a_e, i_e, o_e, u_e20 new, slightly longer stories: a_e, i_e, o_e, u_e⁦20⁩ قصة جديدة أطول قليلا: ⁦a_e, i_e, o_e, u_e⁩
  • Compréhension : vrai ou faux, trouver la réponse dans le texteComprehension: true or false, find the answer in the textالفهم: صحيح أم خطأ، والبحث عن الجواب في النص
  • Les mots du Book 1 reviennent pour bien les ancrerBook 1 words come back so they really stickكلمات ⁦Book 1⁩ تعود لترسيخها
  • Activités interactives à télécharger, utilisables avec ou sans internetDownloadable interactive activities, usable with or without internetأنشطة تفاعلية للتحميل، تعمل بالإنترنت أو بدونه

📲 Les activités interactives des livres de lectureThe reading books' interactive activitiesالأنشطة التفاعلية لكتب القراءة

L'histoire, phrase par phraseThe story, sentence by sentenceالقصة جملة جملة
Mots croisésCrosswordالكلمات المتقاطعة
Mots cachésWord searchالكلمات المخفية
Vrai ou faux : l'image cachéeTrue or false: the hidden pictureصحيح أم خطأ: الصورة المخفية

D'autres livres suivront, jusqu'au Grade 5, avec des histoires de plus en plus riches.More books are coming, up to Grade 5, with richer and richer stories.ستتبعها كتب أخرى حتى الصف الخامس، بقصص أغنى فأغنى.

⭐ Notre grande forceOur big advantageنقطة قوتنا

Apprendre à lire… et préparer les examens CambridgeLearning to read… and getting ready for Cambridge examsتعلم القراءة… والاستعداد لامتحانات ⁦Cambridge⁩

Les mots de nos histoires sont choisis dans les listes officielles de vocabulaire des examens Cambridge pour enfants. En apprenant à lire, votre enfant construit aussi le vocabulaire reconnu dans le monde entier.The words in our stories are chosen from the official vocabulary lists of the Cambridge exams for children. While learning to read, your child also builds vocabulary recognised all over the world.نختار كلمات قصصنا من القوائم الرسمية لمفردات امتحانات ⁦Cambridge⁩ للأطفال. فبينما يتعلم طفلكم القراءة، يبني أيضا مفردات معترفا بها في العالم كله.

  • Des mots utiles, pas des mots au hasardUseful words, not random onesكلمات مفيدة، لا كلمات عشوائية
  • Les mots reviennent de livre en livre pour être bien retenusWords come back from book to book so they really stickتعود الكلمات من كتاب إلى آخر لترسخ في الذهن
  • À la fin de chaque livre, la liste des mots apprisAt the end of each book, the list of words learntفي آخر كل كتاب، قائمة الكلمات التي تعلمها الطفل
  • Aujourd'hui le niveau Pre A1 Starters ; Movers et Flyers suivrontToday the Pre A1 Starters level; Movers and Flyers will followاليوم مستوى ⁦Pre A1 Starters⁩، وسيليه ⁦Movers⁩ ثم ⁦Flyers⁩
Pre A1 StartersBook 1 et Book 2, disponiblesBook 1 and Book 2, available now⁦Book 1⁩ و⁦Book 2⁩، متوفران الآن
A1 MoversÀ venirComing soonقريبا
A2 FlyersÀ venir, jusqu'au Grade 5Coming later, up to Grade 5لاحقا، حتى الصف الخامس

MuslimPhonics n'est pas affilié à Cambridge University Press & Assessment.MuslimPhonics is not affiliated with Cambridge University Press & Assessment.⁦MuslimPhonics⁩ غير تابعة لـ⁦Cambridge University Press & Assessment⁩.

Pour qui ?Who is it for?لمن هذه الطريقة؟

Familles en instruction à domicileHomeschooling familiesالأسر التي تعلم أطفالها في البيت Familles expatriéesFamilies living abroadالأسر المقيمة في الخارج Écoles et enseignantsSchools and teachersالمدارس والمعلمون Enfants francophones, arabophones ou anglophones, grâce à la traduction des textes et des consignesFrench-, Arabic- or English-speaking children, thanks to translated texts and instructionsالأطفال الناطقون بالفرنسية أو العربية أو الإنجليزية، بفضل ترجمة النصوص والتعليمات