Observer, écouter, parler, toucher, bouger : votre enfant apprend à lire en anglais avec tous ses sens. Et chaque histoire, chaque image, chaque mot est choisi en accord avec nos valeurs.Observing, listening, speaking, touching, moving: your child learns to read in English with all their senses. And every story, every picture, every word is chosen in line with our values.الملاحظة، والاستماع، والكلام، واللمس، والحركة: يتعلم طفلكم قراءة الإنجليزية بكل حواسه. وكل قصة وكل صورة وكل كلمة مختارة بما يوافق قيمنا.
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🧠 Une approche multisensorielleA multisensory approachمنهج متعدد الحواس
Chaque enfant apprend à sa façon : certains retiennent ce qu'ils voient, d'autres ce qu'ils entendent, d'autres encore ont besoin de bouger. En sollicitant tous les sens, la méthode s'adapte à chaque enfant.Every child learns differently: some remember what they see, others what they hear, and others need to move. By using all the senses, the method adapts to every child.كل طفل يتعلم بطريقته: بعضهم يحفظ ما يراه، وبعضهم ما يسمعه، وآخرون يحتاجون إلى الحركة. وبإشراك كل الحواس، تتكيف الطريقة مع كل طفل.
BougerMoveالحركة💙 C'est pourquoi cette approche multisensorielle est particulièrement recommandée pour les enfants neuroatypiques : aucun enfant n'est laissé de côté.That is why this multisensory approach is especially recommended for neurodivergent children: no child is left behind.لذلك ينصح بهذا المنهج المتعدد الحواس خاصة للأطفال ذوي الاختلاف العصبي: لا يترك أي طفل جانبا.
« Que vais-je devoir cacher, couper ou reformuler cette fois-ci ? »"What will I have to hide, cut or reword this time?"«ما الذي سأضطر إلى إخفائه أو قصه أو تغييره هذه المرة؟»
Dès qu'on cherche du contenu anglais pour nos enfants, on trouve :As soon as we look for English content for our children, we find:ما إن نبحث عن محتوى إنجليزي لأطفالنا حتى نجد:
Couper, cacher, reformuler… c'est épuisant.Cutting, hiding, rewording… it's exhausting.القص والإخفاء والتغيير… أمر مرهق.
Il y a quelques années, j'enseignais l'anglais à de jeunes enfants musulmans. À chaque séance, le même rituel : masquer une image, sauter une chanson, changer un mot… au lieu d'enseigner sereinement.A few years ago, I was teaching English to young Muslim children. Every lesson followed the same routine: covering a picture, skipping a song, changing a word… instead of teaching calmly.قبل بضع سنوات، كنت أعلم الإنجليزية لأطفال مسلمين صغار. وفي كل حصة يتكرر الأمر نفسه: أحجب صورة، وأتجاوز أغنية، وأغير كلمة… بدل أن أعلم بطمأنينة.
« Maîtresse, pourquoi c'est caché ici ? Qu'est-ce qu'il y avait avant ? »"Teacher, why is this hidden? What was there before?"«يا معلمتي، لماذا هذا مخفي؟ ماذا كان هنا؟»
Leur curiosité partait vers ce qui manquait, et non vers ce qu'ils apprenaient.Their curiosity went to what was missing, not to what they were learning.كان فضولهم يتجه إلى ما ينقص، لا إلى ما يتعلمونه.
Soucieuse d'offrir le meilleur à mes élèves, je me suis formée à la méthode phonique des écoles britanniques. Une méthode remarquable… mais inutilisable telle quelle pour nos enfants.Wanting to give my pupils the very best, I trained in the phonics method used in British schools. A remarkable method… but unusable as it was for our children.وحرصا مني على تقديم الأفضل لتلاميذي، تكونت في الطريقة الصوتية المتبعة في المدارس البريطانية. طريقة رائعة… لكنها لا تصلح لأطفالنا كما هي.
Alors, plutôt que de continuer à retoucher, j'ai décidé de tout reconstruire, en accord avec nos valeurs.So instead of patching things up, I decided to rebuild everything, in line with our values.فبدل أن أواصل التعديل، قررت أن أبني كل شيء من جديد، بما يوافق قيمنا.
Ainsi est né MuslimPhonics : des livres qui ne les distraient pas, qui les élèvent… et qui leur ressemblent.That is how MuslimPhonics was born: books that don't distract them, that lift them up… and that look like them.هكذا ولدت MuslimPhonics: كتب لا تشتت انتباههم، بل ترتقي بهم… وتشبههم.
Le chemin n'a pas été simple : trois ans de travail sans cesse interrompu, entre les épreuves de la hijra, un emploi à temps plein et mes quatre enfants.The road wasn't easy: three years of work, constantly interrupted, through the trials of hijra, a full-time job and my four children.لم يكن الطريق سهلا: ثلاث سنوات من العمل، تقطع مرارا، بين مشاق الهجرة، وعمل بدوام كامل، وأطفالي الأربعة.
Certaines d'entre vous m'ont d'ailleurs déjà confié leurs enfants aux Émirats arabes unis, lors des cours gratuits que je donnais via le groupe WhatsApp MiniMinds Kids.Some of you have already entrusted me with your children in the United Arab Emirates, in the free classes I taught through the WhatsApp group MiniMinds Kids.وقد عهد إلي بعضكم بأطفاله في الإمارات العربية المتحدة، في الدروس المجانية التي كنت أقدمها عبر مجموعة WhatsApp MiniMinds Kids.
Aujourd'hui, Alhamdulillah, je suis heureuse de vous présenter MuslimPhonics.Today, Alhamdulillah, I'm happy to share MuslimPhonics with you.واليوم، الحمد لله، يسعدني أن أقدم لكم MuslimPhonics.

Pour l'enfant qui ne lit pas encore : il découvre les 42 sons de l'anglais, un par un, avec une histoire, un geste et des activités.For the child who cannot read yet: they discover the 42 sounds of English, one by one, with a story, an action and activities.للطفل الذي لا يقرأ بعد: يكتشف الأصوات الاثنين والأربعين في الإنجليزية واحدا واحدا، بقصة وإشارة باليد وأنشطة.










Votre enfant sait déjà lire ? Commencez directement ici.Can your child already read? Start right here.هل يعرف طفلكم القراءة؟ ابدؤوا من هنا مباشرة.
Des histoires courtes, avec seulement des mots que l'enfant sait déchiffrer, puis des activités pour comprendre, réfléchir et écrire. Disponibles en livre papier et en version numérique.Short stories using only words the child can decode, followed by activities to understand, think and write. Available in print and as a digital edition.قصص قصيرة بكلمات يستطيع الطفل قراءتها صوتا صوتا، تليها أنشطة للفهم والتفكير والكتابة. متوفرة في نسخة مطبوعة ونسخة رقمية.










D'autres livres suivront, jusqu'au Grade 5, avec des histoires de plus en plus riches.More books are coming, up to Grade 5, with richer and richer stories.ستتبعها كتب أخرى حتى الصف الخامس، بقصص أغنى فأغنى.
Les mots de nos histoires sont choisis dans les listes officielles de vocabulaire des examens Cambridge pour enfants. En apprenant à lire, votre enfant construit aussi le vocabulaire reconnu dans le monde entier.The words in our stories are chosen from the official vocabulary lists of the Cambridge exams for children. While learning to read, your child also builds vocabulary recognised all over the world.نختار كلمات قصصنا من القوائم الرسمية لمفردات امتحانات Cambridge للأطفال. فبينما يتعلم طفلكم القراءة، يبني أيضا مفردات معترفا بها في العالم كله.
MuslimPhonics n'est pas affilié à Cambridge University Press & Assessment.MuslimPhonics is not affiliated with Cambridge University Press & Assessment.MuslimPhonics غير تابعة لـCambridge University Press & Assessment.